SACRAMENTO, California – Se acerca la hora cero y las negociaciones entre los sindicatos de maestros y el Distrito Escolar Unificado de Sacramento siguen sin rendir frutos mientras cientos de educadores se preparan para lo que parece ser un inminente paro de labores que dejaría a miles de estudiantes fuera de las aulas.
Durante meses, los sindicatos han intentado negociar nuevos contratos que les brinden mejores salarios, beneficios y protecciones, sin embargo, hasta el día de hoy, las partes interesadas no han logrado llegar a un acuerdo.
Anoche, el equipo de negociaciones de SCUSD se reunió desde las 2:30 p.m. hasta altas horas de la noche en la mesa de negociaciones con la Asociación de Maestros de la Ciudad de Sacramento (SCTA) y dos mediadores designados por el estado, quienes brindaron apoyo continuo en las negociaciones entre las dos partes, pero al igual que en reuniones pasadas, no se logró acuerdo alguno.
Por medio de un comunicado, el distrito escolar dijo: “Nos preocupamos por todos nuestros empleados y hemos hecho propuestas a SCTA que se basarían en un paquete de compensación para los empleados representados por SCTA que aumentaría la compensación para el personal del distrito y brindaría cobertura de atención médica completamente pagada para todos los empleados representados por SCTA y sus familias”.
Las negociaciones del contrato entre la Asociación de Maestros de la Ciudad de Sacramento y el Distrito Escolar Unificado de la Ciudad de Sacramento que se reanudaron el lunes por la tarde no abordaron la crisis de personal que ha dejado a 10,000 estudiantes de Sacramento sin un maestro permanente, acercando al distrito un paso más a una huelga.
“El distrito ha extraviado las prioridades y no tiene sentido de urgencia”, dijo el presidente de SCTA, David Fisher.
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La semana pasada, una revisión independiente realizada por un investigador elegido por ambas partes bajo los auspicios de la Junta de Relaciones de Empleo Público de California se puso del lado del sindicato en cuestiones de personal y salarios y su correlación con el servicio a los estudiantes, dijo la Asociación de Maestros.
Además, aseguraron que el investigador encontró que “los salarios y beneficios de los maestros son "claramente relevantes para el reclutamiento y la retención del personal".
A pesar de un compromiso por escrito de “seguir la recomendación del investigador de hechos en la mayor medida posible”, los negociadores de SCUSD en la breve sesión de negociación del lunes se negaron a abordar la crisis de personal, que es el problema central que enfrenta el distrito.
En cambio, “en un claro acto de negociación de mala fe, SCUSD violó las reglas básicas establecidas por el mediador al publicar su propuesta en un comunicado de prensa” aseguró la Asociación de Maestros.
Mientras tanto, al SCUSD le faltan 250 maestros, más de 100 sustitutos y 400 miembros del personal escolar. Todos los días, de 3000 a 5000 estudiantes se quedan sin clases o se ven obligados a duplicar o triplicar una materia debido a la falta de personal, agregó la Asociación de Maestros.
“La propuesta cínica y de mala fe del distrito muestra que el superintendente y la junta escolar están motivados por una agenda para maximizar las ganancias operativas a expensas del aprendizaje de los estudiantes”, dijo Fisher, quien también es maestro de segundo grado.
“Los gobiernos estatal y federal se han esforzado para ayudar a las escuelas en este momento de necesidad. En marcado contraste, el superintendente Aguilar y la junta escolar se niegan a actuar y, como resultado, nuestros estudiantes sufren”, puntualizó Fisher.
